La pédagogie

J'ai suivi une formation en relations humaines dans l'Approche Centrée sur la Personne (ACP), créée et développée par le psychologue américain Carl Rogers.
Cette approche, basée sur le regard positif, l'empathie, et l'authenticité, favorise l'expression personnelle et libère la créativité.
Aussi mes cours ne sont pas basés sur l'autorité et la discipline, mais sur le respect, et suivent la dynamique de l'enfant.
Avant le cours, juste après l'école, ils prennent leur goûter, et ont le temps d'une petite séquence jeu, organisée par eux-mêmes.
Dans le grand espace vide du dojo, sur les tapis de mousse confortables, ils peuvent laisser s'exprimer leur liberté corporelle.
Ils peuvent courir, sauter, chuter, ramper, se rouler par terre.
Ils ont besoin de très peu d'instruments : un ballon, des matelas de mousse…
Ils expérimentent la coopération.
Pour l'apprentissage de l'aïkido, ce qui les intéresse le plus, c'est l'usage des armes :
Bâton, couteau, sabre de bois.
Mais le travail à mains nues, où on ne s'oppose pas à l'autre, on ne lutte pas, on n'utilise pas la force, les surprend par son efficacité toute en douceur.
Leur curiosité naturelle les fait s'intéresser à apprendre les techniques.
Ensuite ils adorent se confronter, à deux ou à trois.
Ils sont attentifs à ne pas se blesser.
Ils apprennent à respecter leurs partenaires.
Les cours sont très dynamiques et très joyeux.
Le regard positif et le respect du rythme propre à chacun favorisent
l'apprentissage et l'amélioration de l'image de soi.